一所普通的农村小学，近年来，誉满全省农村教育界;一位平凡的小学教师，创造出惊人的农村办学奇迹。他就是长白山池北区红丰小学教师孙秀义。
四十年如一日，没有离开乡村教育这块沃土;这位对农村教育事业赤诚，对乡村教育痴迷人始终站在教育改革前沿，正是那些清单而充实的日子奠定了他理想主义品格。
上世纪七十年代，孙秀义刚刚从浑江师范毕业就一头扎进农村小学教育这块沃土。多少次上级调遣，多少次变换学校;他都不折不扣地予以回绝，把自己的青春奉献给农村教育。
他把农村教育事业当作生命看待。1985年以来，他就成为一名优秀的校长。
但是当校长他也没有离开讲台半步，始终担任学校某个年级的班主任。一所农村小学的班主任，既要教语文又要教数学、品德。超额的工作量，他没有说过累。在工作上能分开轻重缓急，“主要的先干，次要的下班还可以干。教学永远都是主要的。”这是他工作原则。
“把学习的空间还给孩子。教学是有规律的，只要我们潜心研究就能找出，学生学习的捷径。”这是他经常对老师说的话。一些领导和老师说，孙校长是管理学校和教学的专家。
“在农村小学当校长，就是要当一名合格的‘勤杂工’。”他是这样说的，也是这样做的。每天早晨他都提前一小时来到学校，清扫操场，侍弄“植物园”，做好一天的教学准备。学校静校后，孙秀义的办公室依然亮灯，在校园中依然能看到他的身影，这些现象在学校教师的眼里已经是平常的事了。
他每天都忙得不亦乐乎。到教室为学生讲课，来班级听课和老师一起研究教学，为年轻教师搞讲座，处理上级文件通知。
“我把自己的生命交给了农村教育事业，事业就是我的生命”孙秀义说，“如果下辈子让我选择工作，我还会选择农村教师的事业，因为我热爱这个职业。”
东亚经贸新闻记者 李小丹
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