132 张玉彬 敬业奉献(岗位学雷锋)-201612 王晓丹 2276662

【2016年第四季吉林好人网络投票】

132 张玉彬

2016-12-06 | 来源: 中国吉林网

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  张玉彬,女,中共党员,1977年出生,白城市洮北区文化小学少先队大队辅导员。

  从事少先队工作以来,她始终把孩子的信任当作动力,以爱心和恒心培养了一批优秀的少先队员,成为一个优秀的教育工作者。先后被评为白城市优秀少先队辅导员、吉林省“十佳”少先队辅导员,在市级举办的班主任基本功大赛中荣获一等奖、在吉林省中小学科技创新实验大赛中荣获优秀指导奖、在全国青少年五好小公民“复兴中华 从我做起”征文比赛中指导的征文荣获一等奖,她所带领的中队被评为吉林省少先队红旗中队。

  注重实践,精细管理,夯实“精品工程”的根基。

  在组织队伍建设方面,张老师完善了“少先大队、年级大队、中队”三级管理网络,选派优秀青年教师充实到各年级大队和中队,向有经验的辅导员学习并协助其工作,发挥了“全团带队”的优势,充实、活跃了各级组织队伍力量。在制度建设方面,对以往的少先队制度进行了完善和修订,形成了以“常规工作”、“阵地管理”、“队伍建设”、“传统活动”、“主题活动”为内容的制度管理体系。

  规范管理,监督执行,促进文明行为习惯的养成教育。

  一是队员的文明监督岗自主管理。学校由大队委员及一些希望参与学校管理的高年级同学组成了监督员队伍,由辅导员对文明监督岗进行每周岗前培训以及岗后小结,他们轮流站岗维持学校纪律,督促学生对规范的执行,协助教师把学校的纪律、卫生、礼仪工作搞得井井有条。二是检查、评比的激励机制。开展“流动红旗”、“先进班集体”、“环保小卫士”、“礼仪之星”、“美德少年”等优秀评比活动,以集体荣誉感激励全体队员养成良好的行为习惯。

  开展特色活动,积极挖掘闪光之点。

  少先队的育人功能是通过少先队活动来实现的。为使全校少先队工作富有时代朝气,为使队员主动全面和谐地成长,她精心构建了各种少先队特色活动,工作中形成了多个亮点。

责任编辑: 王晓丹