孙海艳，女，1978年2月出生，东丰县实验小学教师。
孙海艳是众多平凡教师中的一员，自1998年师范学校毕业从教以来，一直担任班主任工作。19年来，孙海艳老师以强烈的事业心和高度的责任感，踏踏实实工作，勤勤恳恳育人，赢得了广大师生特别是家长的赞誉。先后获得“东丰县优秀教师”、“东丰县十佳中队辅导员”、“东丰县骨干教师”、“东丰县优秀德育工作者”、“辽源市优秀班主任”、“全国百佳班主任”等荣誉称号。
每天早上，她都要看孩子们早上是否吃过了早餐，是否都带了水杯、坐垫。她会把天气预报发到家长群里，提醒孩子们及时增减衣服，带雨伞。为了激励学生上进，每学期她都自费给学生买奖品和奖状。遇到学生带病坚持上学时，她都会亲自给学生倒热水、拿药，而利用休息时间帮助病假学生补课更是家常便饭。对于留守儿童、单亲子女、贫困儿童等特殊群体，孙老师给予了他们更多精神上和物质上的关怀，让他们时刻感受到浓浓的师爱和集体的温暖。班级学生多，作业在工作时间根本批不完，孙老师经常利用午休和班后时间给孩子们批改作业。每到临近考试时，她每天都要带几百张试卷和习题回家，一直要批改到深夜。
长期大量的繁重工作使她积劳成疾，视力快速下降，肩周炎严重时不敢抬胳膊，腰间盘突出和颈椎压迫神经导致腿疼不敢走路，四肢麻木。2016年开学初，孙老师的股骨在北京做了个手术，深爱她的学生们担心得经常哭着说想念孙老师。手术过后医生本来说孙老师需要修养一学期，可是她放心不下孩子们，仅仅休息了不到一个月，就回到了工作岗位。每天不能正常行走，就由丈夫接送上下班，拖着伤腿坚持了三个多月，导致暑假整整四十多天还不敢正常走路，直到现在也没有完全恢复，学生和家长深受感动。
为了锻炼学生的能力，在班级管理中，孙老师始终坚持全员参与的原则，班级所有学生各负其责，既提高了孩子们的学习积极性，又让他们发现了自身的价值，让学生在“主动”中发展，在“合作”中成长，在“思索”中创新。孙老师对学生平时的学习和活动都采取小组加分竞争的方式，个人加分评“个人风采奖”，小组加分评“团队合作奖”，评比时每个人都能得到不同的奖状和奖品，这样大大提高了学生的学习和活动的积极性，既锻炼了学生，又提高了学习效率，使不同层次的学生得到了不同的发展。
孙老师每学期都在班级定期用心组织各种丰富多彩的活动，如“相声总动员”、“课本剧”、“才艺大比拼”、“成语故事会”、“感恩小品会”等等，还会把学生在活动中的表现以照片或视频的形式发到家长群，让家长们也看到孩子的出色表现。
2012年，她新接班级中有个叫张驰的男孩，学习成绩很一般，还特别淘气贪玩。经过观察，孙老师发现他头脑聪明，文笔不错，于是与家长沟通，充分挖掘这个孩子的潜能，让他得到更好的发展。孙老师经常找张某谈心，选他当班级干部，鼓励他多练笔、写小诗歌，帮他树立信心。慢慢地这个孩子变得越来越优秀，最后小学升初中考试中取得全县第一名的好成绩。同时，张驰写的文章也多次获奖，还加入画乡诗社成为年龄最小的会员。升入初中后，张驰的成绩也是一路狂奔，今年中考取得了全县第三名的好成绩。转变过程中，张驰与孙老师建立了深厚的感情。
多年来，她教过的学生遍布大学、高中和初中，每到假期学生们都会“组团”到家里去看她。很多家长也一直与孙老师保持着联系，一起沟通教育孩子的方法。